Infantil de Tere

Hace unos días, me preguntábais sobre el tema de las críticas constructivas que hacíais a los peques y que no siempre eran aceptadas por ellos. Me parecío un tema muy interesante. No hace mucho que, en unas jornadas para docentes, uno de los ponentes habló de la diferencia entre alentar y alabar  (o elogiar) . Me vi reflejada como en un espejo, especialmente como madre. ¿ QUÉ ES ALENTAR Y QUÉ ALABAR? .DIFERENCIAS. Cuando nuestro peque nos pregunta si nos gusta su dibujo buscando nuestra aprobación solemos contestar con un:  qué bonito te ha salido. Al hacer esto,  lo que estamos haciendo es alabar o elogiar , es decir, emitir un juicio positivo hacia un acción o comportamiento. Ponemos el foco en el resultado . Esto puede provocar inseguridad en sí mismo y excesiva dependencia del juicio ajeno. Puede crear una excesiva dependencia de ese elogio que le dificulte aceptar críticas constructivas y le puede llevar a pensar que todo lo tiene que hacer bien.  Puede ligar su valor como perso

Sois varias las familias que me habéis preguntado sobre este tema y esta entrada pretende dar respuesta a esta duda. Lo que quiere que quede muy claro es que es una fase normal por la que pasan muchos niños en la escritura de sus primeras letras, números y palabras y que no se da solo en niños zurdos. Hasta los 5-6 años no están  lo suficientemente maduros,  sin ello ser signo de ningún problema como la dislexia. ¿Por qué se produce?  Stanislas Dehaene, un importante neurocientífico  que ha estudiado cómo aprendemos a leer, nos explica que nuestro cerebro carece de un área específica para el aprendizaje de la lectoescritura. Para aprender a leer "reciclamos" una zona del cerebro que nos sirve para reconocer rostros y éstos son simétricos. Este área es   "La caja de las letras".   La confusión de letras o números en espejo  puede darse de forma transitoria en cualquier niño miestras este reciclaje se está produciendo, es decir, mientras el cerebr